副县长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查发言材料

      按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，我在积极参加中心组学习的基础上，深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、中央政治局民主生活会等重要讲话和重要指示批示精神，重点聚焦“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个重点方面，深入查找自身存在的问题，深挖思想根源，有针对性地制定了整改措施。现对照检查汇报如下。

　　一、存在问题及具体表现

　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。尽管自己对学习习近平新时代中国特色社会主义思想十分重视，也能够做到及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护，但仍存在一些问题。一是理论学习的深度不够。有时满足于看过了、读过了、记过了，学习浮于表面，没有很好地将所学所得延伸、拓展，有效指导工作、精准解决问题。二是理论学习的广度不够。作为县政府副县长，日常工作中，学习偏重于经济社会、行政管理等方面相关理论知识，随着新县委书记到任后，提出了新的更高标准、更严要求，深感知识面窄，存在本领能力上的恐慌，知识储备与当前的新岗位、新职责还不相适应，党的政治思想建设、政策理论知识愈发感觉不足，补课充电的紧迫感进一步增强。三是政治能力建设的力度不够。对照习近平总书记在中央政治局民主生活会上提出的“不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”的要求，自己从政治上看待大势、把握原则、作出决策、推动工作的力度还不够，没有认识到实际工作中存在的很多问题和不足，根本上是没有很好地理解和把握其政治内涵、政治分量，需要进一步提升从政治上审视、谋划和推动工作的能力。全文约4452字，请下载后阅读、编辑。