党史学习教育活动开展以来，我认真按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习领会党的百年奋斗重大成就和历史经验，坚持运用马克思主义的世界观和方法论，分析县域经济社会发展规律和演变机理，进一步坚定了政治立场、锤炼了党性修养、提升了工作能力。同时，按照本次民主生活会要求，对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反面经验五个带头，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，深入查找自身存在的问题，剖析问题根源，明确整改措施。现作对照检查如下：

一、查摆的主要问题

（一）在“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”方面：通过党史学习教育，我更加深刻的认识到，只有拥有坚强的领导核心和科学的理论指导，党才能领导人民从胜利走向新的胜利，进一步坚定了信仰信心，能够自觉在思想上、行动上同党中央保持高度一致，坚决拥护“两个确立”。但剖析感到，距离高标准、严要求还存在一些差距：一是政治敏锐性还有差距。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，保持政治立场不移、方向不偏，但还没有完全做到凡事从政治因素去分析、从政治效果去考量，尤其是对自媒体时代意识形态领域的复杂性和斗争性认识还需要更加深入，对网上的一些消极言论，针锋相对的驳斥做得还不够。二是请示汇报还不够经常。重大事项能够及时请示汇报，但对于自己分管领域内大事难事，往往是在充分调研，拿出解决方案之后，才向主要领导汇报，有时存在请示不及时的情况。

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