新时代党校理论教育的学教考

我们党历来特别重视用科学理论教育全党。延安时期，毛泽东同志就指出，“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一”。进入新时代，面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，党的干部队伍更要加强马克思主义理论武装。在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记强调，理论修养是领导干部综合素质的核心。党校就是推动党员干部学习马克思主义理论、提升理论素养的地方，要进一步加强马克思主义理论教育培训。目前，在党校干部教育培训中存在这样一些情况：尽管对理论学习有强烈的主观意愿，但部分学员在学习内容上还存在认不清全貌、抓不住重点、分不出层次等问题，在学习方法上还存在碎片化、表面化、机械化等问题。党校作为培训党的各级领导干部的主渠道、主阵地，不但要深入探索理论教育学什么、怎么教的问题，还要解决学习效果检验中存在的考核手段单一、成果意识不强等问题。 

理论教育“学什么” 

党校理论教育“学什么”，解决的是“道”的问题，是党校理论教育的基础和方向。“真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论，没有任何别的东西可以称得起我们所讲的理论。”历史地看，理论教育要注重基础与发展。基础，即马克思主义基本立场、观点、方法；发展，即随着时与势的变化，我们在运用马克思主义不断指导中国革命、建设、改革等具体实践时形成的马克思主义中国化的理论成果。进入新时代，党校理论教育，应当包含以下几方面内容。 

马克思主义经典著作。“马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。”马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源和基础，是党校理论教育的基础内容。 

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