推进教育数字化，为“双减”赋能

党的二十大报告首次提出“推进教育数字化”。今年是“双减”政策落地的第三年。围绕“优化教学方式，提升学习效率”，“双减”打出了聚焦作业管理、课后服务、教学质量等系列政策组合拳。如何通过教育数字化帮助教师提升教学效率，减轻管理负担？如何帮助学生提升学习效率，减轻作业负担？教育数字化正是为“双减”赋能，让学校站稳教育主场的有效帮手。 

一、赋能课堂教学，因材施教 

“双减”而成绩稳定，核心在于课堂，需要聚焦“教学质量”“个性化学习”等关键词，激发学习兴趣，优化教学方式，强化教学管理，提高教学效率，确保学生在校内学足学好。随着时代的发展，基于新一代信息技术打造的各类智慧课堂应运而生，通过“教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化”丰富教学内容和形式，精准分析学情，支持教学诊断与改进，助力获取、整合、开发更加优质的线上教学资源，构建线上线下混合式课堂教学模式。 

课前，教师向学生推送各类个性化学习资源。以问题为导向，引导学生自主探索学习内容，组织开展线上线下相结合的互动研讨，提升学生自主探索、分析和解决问题的能力。课中，教师开展交互式、探究式的智慧教学，激发学生学习兴趣，提升自主学习、合作学习的能力。教师基于动态采集数据，掌握每位学生的学习方式与学习成效，进而分析得出的精准数据开展教学，促进学生个性化学习、深度学习。课后，充分发挥师生主观能动性，拓展校内外更多学习空间，引导学生多感官深入学习，分享学习成果。 

二、赋能作业布置及批阅，精准高效 

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