充分发挥教育的先导性作用

党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这是以习近平同志为核心的党中央从全面推进中国式现代化建设的战略全局出发，对坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动进行科学系统部署，既体现了我们党对科教事业前所未有的高度重视和长远谋划，也承载着我们党对培养造就拔尖创新人才，提升国民整体素质，实现人的全面发展的深切期望和坚定自信。 

深刻认识教育的先导性作用，明确新时代办好人民满意教育的历史定位 

教育作为人才培养的重要抓手、科技创新的重要牵引，在全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴中发挥着先导性作用。 

从中华民族发展的历史维度看：教育助力中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题了然于胸，为探寻教育发展规律打下坚实基础。如今，我国正处在向着全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标迈进的关键节点，加之面临日益激烈的国际竞争和充满不确定性的危机挑战，唯有在精准把握中华民族强起来时代背景下办好人民满意教育的新趋势和新要求，发展高质量的教育，造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之，才能破解难题。 

从新时代中国特色社会主义思想发展的理论维度看：中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央从党和国家发展大计的高度对中国教育事业发展作出了系列重要论述和指示。从党的十九大报告指明“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，到习近平总书记强调“中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会”，教育始终与党和国家的事业发展同频共振。党的二十大报告中关于教育的新提法、新思想，进一步丰富了习近平总书记关于教育的重要论述，再次将办好人民满意的教育置于优先地位，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。 

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