构建党校教学新专题生成机制

近年来，江苏省扬州市委党校立足主业主课，努力开发并打造具有党校特色的教学新专题，形成了教师自主申报、教研室集体讨论、专家集中审核、教师集体打磨、教学效果提升的新专题生成机制，为构建具有党校特色的课程体系发挥了积极作用。 

教师自主申报。教师开发教学新专题在纳入党校教学课程前，必须进行申报。申报工作是党校教学新专题生成的第一个流程。扬州市委党校就教师申报教学新专题明确相应条件：一是申报新专题内容要紧密联系教师本人学科研究方向；二是申报教师要有一定的相关科研成果或调研成果；三是新专题要有逻辑合理的框架结构，以及一万五千字讲稿。在符合新专题申报条件基础上，教师申报新专题。第一步，向本人所在教研室提出申报意向，提交相关材料。第二步，教研室主任审核认可后，召集本教研室教师，围绕新专题内容展开集体讨论，提出改进意见。第三步，经过教研室集体讨论，形成一致意见后，教研室主任签字同意，将新专题申报表交至教务处。 

专家集中审核。交至教务处的教学新专题需要通过学校集中审核，通过后才能进入公开课试讲环节。为确保新专题真正出“新”，扬州市委党校专门成立了由分管教学副校长、教研室主任、教学指导组成员、教务处负责人组成的申报新专题审核小组。审核小组按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求，从“教学任务、教学目标、教学观点、教学内容”等方面对新专题集中审核把关，做到“四看四严”：看是否具有正确政治导向、是否立足党校主业主课、是否坚持守正创新、是否突出教学针对性和实效性；严格落实党校姓党根本原则、严格遵守党的政治纪律、严控专题内容“换汤不换药”、严禁理论脱离实际。 

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