提高思政课教师的四个关键力

“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记以“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”的“六个要求”，为加强思政课教师队伍建设指明方向，对广大教师寄予殷切期望。思政课教师能否将马克思主义理论讲透、能否将大是大非问题阐释清楚、能否掌握高超的教学艺术以增强感染力，事关能否落实立德树人的根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人。因此，在新的历史方位下，在“六个要求”的总纲下，思政课教师应着力提高引领力、阐释力、亲和力、批判力，以培养担当民族复兴大任的时代新人。 

以思想的坚定性增强思政课教师的引领力 

思政课的关键是“思”，思想政治教学的魅力首先在于思想魅力。学校教育不是培养抽象的人，而是具体的人，是为民族复兴担当大任的时代新人，是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，思政课要将价值观寓于其中，使理论知识转化为思想价值，在提升意识形态凝聚力和引领力上下功夫，培养学生的政治认同与价值观自信。这就要求思政课教师在教学中拥有扎实的学识、广博的视野，引导学生提高学生的政治觉悟与信仰，使其做到“两个维护”、坚定“四个自信”。 

以理论的深厚性增强思政课教师的阐释力 

上一篇 强化价值指引 大力推进新时代家庭家教家风建设 2022-10-02

下一篇 创新高校美育工作 构建“大美育”新格局 2022-10-02

本文链接： https://www.laobiganzi.top/287090.html