把准高校思政课实践教学的关键点与着力点

近日，教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》强调，要善用社会大课堂，构建实践教学工作体系，落实思政课实践教学学时学分，组织开展多样化的实践教学，建好用好实践教学基地。思政课实践教学是高校思政课课堂教学的拓展延伸，也是高校实现实践育人、学生实现实践成才的主要内容。要把准高校思政课实践教学实施前、实施中、实施后三个关键节点，着力构建实施方案制定、过程监督指导和结果考核评价三维管理体系，不断增强思政课实践教学的针对性实效性，推动思政课高质量发展。 

把准实施方案的规划制定。这是思政课实践教学开展的基础和起点。高校要结合实际对实施内容进行精心设计、实施进度进行科学安排、实施途径进行合理规划、实施成果进行预期要求，论证完善实施方案的规范性和可行性，做到有章可循。一是体现时代性，思政课实践教学的内容要紧跟时代、贴近时代，分析时代背景、反映时代所需、回答时代之问，引导学生用实际行动与时代同频共振。二是突出主题性，思政课实践教学的内容应当引导学生关注新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，结合思政课的相关理论拟定实践教学主题，如新冠肺炎疫情防控、中国共产党成立100周年、迎接党的二十大等都是最好的主题和现实的题材。要利用重要时间节点，开展主题实践教学活动，进一步强化对中国共产党百年来取得的伟大成就、新冠肺炎疫情防控的优异答卷等现实认知，不断坚定“四个自信”，增强做担当民族复兴大任时代新人的责任感和使命感。三是增强分众性，由于学科专业之间的差异和学生个体兴趣的不同，可以制定不同学科、不同群体的实施方案或菜单式选择模式。近年来，重庆师范大学有针对性地制定了艺体类和非艺体类学生的思政课实践教学实施方案，鼓励学生结合所学专业开展实践教学，凸显了专业特色和特长。 

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