构建“两学一做”长效机制，就是对“两学一做”学习教育中的好做法、好经验进行提

炼总结，形成制度规范，坚持下去，推广开来，并不断丰富完善，推动“两学一做”学习

教育规范化和常态化。结合前期“两学一做”学习教育工作的一些实践，现对建立常态长

效机制提出如下建议：

第一，着眼于党员素质提升，建立健全思想教育机制。思想建党是我们党的优良传统和

政治优势，把全面从严治党的要求落实到每一名党员，实现“四个进一步”目标，建立健

全思想教育机制尤为重要。一是严格执行日常学习制度。机关党组织每周1次集中学习，

其他领域党组织每月1次集中学习，农村党组织落实好党员活动日制度，组织党员学习党

章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，组织党员开展思想汇报、过“政治生日”

、重温入党誓词等主题活动，组织党员上党课，把学习由“软任务”变成“硬约束”。二是

健全完善教育培训机制。依托各级党校，每年对基层党组织书记进行全员轮训不少于56

学时，基层党员每年培训不少于32学时。同时，用好党员干部在线学习系统，建立测学

补学机制，每季度至少组织党员干部进行一次党章党规、系列讲话知识测试，一般党员

可参照组织纸质测试，以考促学，检验党员学习成效。三是形成党员教育创新机制。针

对农村党员、流动党员学习难集中、时间难保证、内容难消化的实际，可以开设手机讲

堂，通过手机短信向广大党员发送“红色信息”；开设远程讲堂，在电视、报纸、网站开

辟“两学一做”专栏，设置“两学一做”微信公众号，向党员推送学习资料；开设书记讲堂

，各级党组织书记结合开展精准扶贫、联点帮带等工作，带头为基层党支部党员讲党课

，以讲带学、以讲促学。

第二，着眼于基层基层夯实，建立健全规范建设机制。我县在开展“两学一做“学习教育

中，一个重要的经验就是抓两头带中间，抓支部这个基本单位，抓主要领导、班子成员

这个关键少数，来带动全体党员。构建规范建设机制，就是从基层党组织标准化建设入

手，搭建起促进党的组织建设的良好平台，确保党组织坚强有力。一是健全组织设置动

态调整机制。适应新形势、新变化，创新基层党组织的设置，依托农业企业、农业社会

化组织设立功能型党组织，根据具体情况在流动党员集中地建立党组织，探索建立网上

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