关于“五小”工作法推进党员教育精准化的经验交流材料

习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上强调，全面从严治党要在国有企业落实落地，必须从基本组织、基本队伍、基本制度严起。xx能源xx集团xx公司党支部立足实际，把党员日常教育管理这项基础性工作牢牢抓在手上，创新开展了以“小政委、小论坛、小灵通、小讲台、小故事”为主要内容的党员教育“五小”工作法，努力以小切口增强党员党性，提高党员素质，促进先锋模范作用发挥，促进了党员教育的精准化、特色化、有效化。

一、问题背景

xx公司是集精细化工和洗煤加工于一体的非煤企业，在册员工xxx名，其中党员xx名，xx岁以下青年职工占xx%。公司党员分布在x个部门、x个厂点，且从事采购、销售、物资贸易等经常在外工作的党员占到了三分之一，还有上“大班”和“小班”的差别，参加集中活动难度大；党员出生年代从xx后到xx后都有，个别老党员的党龄比年轻党员的年龄还长，成长的年代和工作的阅历不同，导致党员教育“众口难调”，单纯的说教式、会议式教育，难以激发青年党员的学习兴趣。针对这些情况，公司党支部因人因岗制宜，探索了“五小”工作法，搭建起共建共享学习平台，提升了教育实效。

二、主要做法

01、党员“小政委”，抓好结对教育

明确党小组组长为“小政委”，在党小组内采取老党员与新党员、高学历党员与文化程度低的党员、党员与入党积极分子“x+x”结对子的办法，把思想教育延伸到一线岗位。党员或入党积极分子思想出现波动时，“结对人”第一时间跟进引导，开展“朋友式”疏导，“小政委”跟进了解，进行“家人式”关心，遇到突出问题时将信息“直通”支部。为做实结对教育，“小政委”们还组织有相同爱好的党员“互动式”结对、爱好研究的与喜欢按部就班的“带动式”结对、性格沉稳的与容易急躁的“互补式”结对，增强了党员教育的针对性、实效性。

02、观点“小论坛”，抓实主题教育

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