党员干部主题教育六个方面个人对照检查自我剖析问题查摆材料

奋进新征程既需要汲取思想伟力、理论伟力，也需要汇聚人民伟力。要把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，解决群众急难愁盼问题，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效，从而赢得民心、凝聚民力。要以“真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲”，直面系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题。在问题整改中，党员干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。问题整改还要善于建章立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，能改的马上改，而对于主题教育中形成的好做法好经验，则要及时以制度形式固定下来，建立起巩固深化主题教育成果的长效机制，使制度成为硬约束，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。

主题教育开展以来，我牢牢把握目标要求，深刻领悟学习教育的重要性和迫切性，不断强化思想自觉和行为自觉，始终坚持十六字方针，切实把学习教育和强思想、促发展、重推进结合起来，真正把新思想创新运用到各个领域。按照工作安排，为进一步提升学习教育质效，本人通过自我查找的方式，深刻查摆问题，深挖问题根源，有针对性制定整改举措。现将个人问题查摆情况汇报如下。

一、存在问题

（一）理论学习方面

工作中，对新思想、新理论的学习存在实用主义，觉的有用才学，没用就不学，学习不系统、不全面，主动钻研的精神不足，理论指导实践有所欠缺。主要表现为，对重点工作提前谋划不到位，经常遇到了问题才去找理论依据，缺少理论联系实际的实践，致使工作落后被动，找不到有效解决问题的办法。

（二）政治素质方面

对政治敏感度、警惕性、鉴别力有待提升，站在政治的高度思考问题、解决问题、统筹全局的能力有差距。比如，在落实上级部署安排时，提前谋划思路不长远，没有站在更高的维度分析问题，导致工作落实和上级的要求有差距。尤其对某些重点工作的贯彻落实上，存在落实打折扣，搞变通的情形。

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